Я - повелитель времени...
22.10.2014
На проектном уроке, в рамках международного бакалавриата, мы затронули интересную тему -
"Время. Как я организую себя". А все началось с отгадывания загадки "Что возвратить нельзя?", "Что быстрее мысли", "Без ног и без крыльев оно, быстро летит, не догонишь его?" И что же такое время? Как ребята понимают это слово? В мини-группах ребята обсудили и записали мысли, связанные с этим понятием, поделились ими со всеми. Оказалось, что они знают много пословиц и поговорок, вспомнили фильмы и произведения, в которых сюжет зависел от потраченного времени, вспомнили и единицы измерения времени. Когда стали составлять рабочее определение времени, возник небольшой спор: что же такое время? Одни ребята говорили, что это процесс развития, происходящий в человеке и природе, другие настаивали на том, что это изменения, происходящие в человеке и в природе. К этому вопросу было решено вернуться в конце обсуждения темы "Время".

После мы посмотрели мультфильм "Сказка о потерянном времени". Его сюжет вызывал живой отклик у ребят. При обсуждении выяснилось, что и в нашем классе многие бездумно тратят своё время и время других, не только ребят, но и учителей и родителей. Они, конечно, не становятся старичками, как герои мультфильма, но и не используют свободные минутки на своё развитие и самосовершенствование. Ребята говорили о том, что неиспользованное время - это время погибшее безвозвратно. Потому что может очень многое произойти при потери даже миллисекунды и тем более года. Приводили этому много примеров. Что же делать, как сберечь драгоценные минутки? Возник вопрос: можем ли мы управлять своим временем, стать его повелителем? Ребята с уверенностью сказали, что могут. Ну что ж, посмотрим... А для начала решили выяснить, чем занялись бы ребята, если бы на уроке у них появилось свободное время и никто их не контролировал... Ответы были разные. Кто-то просто смотрел по сторонам, кто-то переговаривался тайными знаками с друзьями, играл в "танки" или просто рисовал..были и такие ребята, которые в это время захотели почитать, повторить домашнее задание, поработать в тетради на печатной основе... И таких детей оказалось немало. Ребятам было предложено в течении недели провести маленькое исследование. Дома - выяснить сколько времени тратят они на выполнение домашнего задания, в школе - проверить свою готовность к урокам.
А сегодня мы обсуждали, что же можно и нужно сделать, чтобы правильно использовать время. Вместе начали составлять памятку. Сразу же вспомнили, что такое памятка? Это то, что составляется для запоминания, на долгую память. Ребята сразу же сказали, что необходимо соблюдать режим дня, не опаздывать на уроки, уважать своё и чужое время, заранее планировать свои дела, научиться быть решительным и не откладывать дела, .. эта работа не закончилась. На дом было дано задание: обсудить с родителями, что нужно делать для эффективного использования своего времени. Работа продолжается...
Ярлыки: бакалавриат проектный урок фото
Самые интересные записи
Треть россиян высказалась против санкций за интернет-пиратство
19.06.2013 33 процента россиян выступает против введения административной ответственности за нелегальное скачивание интеллектуальной собственности. За введение санкций высказался 41 процент...
Комментариев нет
Памяти Андрея Кушнарева
15.12.2008Ушел из жизни спортсмен-водно-моторник Андрей Владимирович Кушнарев (1960-2008).Андрей - человек с разносторонними интересами. В детстве и юности он занимался академической греблей, горными...
Комментариев нет
"ТРЕЗВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ"
24.04.2013 "ТРЕЗВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ" "ТРЕЗВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ" - стихийный протест в 1858-59 податного населения России против системы откупов (охватил 32 губернии). Участники создавали крестьянские общества...
Комментариев нет
Методика оценки специальной оценки условий труда
08.11.2013 Дорогие клиенты партнеры и коллеги мы предлагаем Вам для общего пользования методику специальной оценки оценки условий труда . Файл: методика спецоценка . ...
Ярлыки: Специальная оценка условий труда ЦентрАттЭк
Комментариев нет
Профилированный лист, гладкий лист
27.06.2013 Профилированный лист Катаный профиль Слегка гофрированная поверхность Мин. уклон крыши 5° (1:12) Полезная ширина: 535 мм Толщина материала 0.45 - 0.5 мм Макс. длина 7.0 м Мин. длина 0.5 м ...
Комментариев нет
Центр аттестации и экспертизы начал подготовку к СОУТ
22.10.2013 Центр аттестации и экспертизы начал подготовку к переаккредитации и переходу на новый закон "О специальной оценке условий труда" ( СОУТ ). Как всем известно из предыдущих новостей с 1...
Ярлыки: Аттестация рабочих мест ЦентрАттЭк Специальная оценка условий труда
Комментариев нет
Дышащее покрытие
20.08.2013 Дышащее покрытие – характеристика лакокрасочного покрытия, определяющая способность слоя краски или лака пропускать пары воды, паропроницаемость. Основополагающее свойство для красок...
Ярлыки: Дышащее покрытие
Комментариев нет
Специальные акриловые краски
02.09.2013 увеличить Краска для тонировки фар Прозрачный акриловый лак различных цветов для тонировки задних фонарей автомобилей. Характеризуется хорошей адгезией к любым материалам и...
Ярлыки: Специальные акриловые краски
Комментариев нет
Рабочие места россиян требуют проверки
22.09.2013 Бизнес заложил под себя бомбу. К 1 сентября 2013 года завершится первый пятилетний этап аттестации рабочих мест по условиям труда , о которой обязаны отчитаться все предприятия России....
Ярлыки: Аттестация рабочих мест
Комментариев нет
Антитеррористическая защищенность
26.09.2014 Паспорт антитеррористической защищенности или паспорт безопасности – это информационно-справочный документ, в котором отображается детальная информация об объекте, а также...
Ярлыки: Антитеррористическая защищенность
Комментариев нет